وزارة التربية والتعليم توجه تحذير هام إلى طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي في حالة الغياب المتكرر

وجهت وزارة التربية والتعليم تحذير شديد إلى الطلاب بالصف الأول والثاني بالمرحلة الابتدائية بشأن الغياب عن الحضور إلى المدارس خلال العام الدراسي الحالي، حيث سبق وأعلنت الوزارة عن ضرورة الحضور لأنه يحسب على أثره درجات تضاف إلى أعمال السنة، وذلك في جميع المراحل التعليمية، بما في ذلك المرحلة الابتدائية، حرصًا من الوزارة على استفادة الطالب وتحسين مستواه التعليمي.

تحذير لطلاب المرحلة الابتدائية

أعلنت الوزارة عن ضرورة حضور الطلاب المقيدين بالصف الأول والثاني الابتدائي إلى المدارس بنسبة 60% على الأقل خلال العام الدراسي، وأنه في حالة عدم الالتزام بذلك فإنه لن يتم انتقال الطالب إلى المرحلة الدراسية التالية إلا بعد الخضوع إلى البرنامج العلاجي الذي تقدمه المدرسة في نهاية السنة الدراسية، وإليك تفاصيل هذا البرنامج:

• يقدم البرنامج العلاجي إلى طلاب الصف الأول والثاني الابتدائي في نهاية العام الدراسي.
• تقوم الإدارات التعليمية بالإشراف على هذا البرنامج وتنفيذه على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية.
• يجب إعلام ولي أمر الطالب بتقرير هذا البرنامج وهل تمكن الطالب من النجاح فيه أم لا.
• في حالة عدم الوصول إلى النسبة المحددة للنجاح فإن الطالب لن ينتقل إلى الصف الدراسي التالي.
• يتم إجراء البرنامج العلاجي في شهر بونيو ويوليو واغسطس بالمدرسة التابع لها الطالب، ولابد من حضوره وإلا لن يجتاز العام الدراسي.

نظام التقييم للصفين الأول والثاني الابتدائي

يعمل هذا النظام على تحديد سلوك الطالب سواء بشكل فردي أو جماعي مع الطلاب الآخرين، وذلك من خلال تكليفه بمهام فردية وجماعية بمختلف أنواعها، مثل الشفوية والتحريرية، وتجرى تلك التقييمات كل شهر ويضاف درجاتها إلى درجات أعمال السنة، ويتم تقسيم درجات التقييم على النحو التالي:

• المهام التحريرية، والتي تشمل 20 درجة للمهام التحريرية داخل الصف الدراسي مع إجراء تقييم كل أسبوع عليها، 20 درجة للمهام التحريرية في المنزل مع خضوعه لتقييم أسبوعي يسجل في كراسة الواجب، و20 درجة للتقييم الأسبوعي متمثلة في صورة أسئلة قصيرة.
• المهام الشفهية التي تكون عبارة عن تفاعل الطالب مع المعلم داخل قاعة الدراسة من خلال إجراء المناقشات وتوجيه الأسئلة إلى الطلاب ويدون المعلم ذلك في دفتره كل أسبوع.
• المهام المهارية يقوم بها الطالب لتطوير مهاراته الحياتية الخاصة بنوافذ التعلم، مثل عمل أشكال هندسية عن طريق البازل، والتعرف على الاتجاهات الجغرافية.
• يمنح الطالب 5 درجات على المواظبة على الحضور وعدم الغياب.