في ظل تسارع التحول الرقمي الذي تشهده قطاعات الدولة المختلفة، برز قطاع التعليم كأحد أبرز المستفيدين من هذه النقلة التكنولوجية. 

ويظهر ذلك بوضوح مع إعلان نتائج صفوف النقل للمرحلتين الابتدائية والإعدادية للعام الدراسي 2024/2025، عبر بوابة التعليم الأساسي التابعة لمحافظة القاهرة، حيث بات بإمكان مئات الآلاف من أولياء الأمور والطلاب معرفة نتائجهم بسهولة من منازلهم.

رابط نتيجة صفوف النقل 2025

شهد موقع بوابة التعليم الأساسي (eduserv.cairo.gov.eg) إقبالًا كبيرًا منذ إعلان تفعيل خدمة النتائج.

 وتتيح المنصة الحصول على النتيجة باستخدام الرقم القومي، أو رقم الجلوس، أو الاسم، وتشمل الصفوف من الثالث إلى السادس الابتدائي، والصفين الأول والثاني الإعدادي.

لم يعد الطالب بحاجة إلى التوجه للمدرسة أو انتظار قوائم النتائج الورقية، فقد أصبح هاتف ذكي واتصال بالإنترنت كافيًا لإنهاء هذه المهمة في دقائق معدودة.

 وتعبّر هذه الخطوة عن توجه حكومي واضح لتسهيل الخدمات التعليمية على الأسر المصرية، خاصة في ظل ضغوط الحياة اليومية.

آلية جديدة في التقييم هذا العام 2025

تُعد آلية التقييم لهذا العام جزءًا من عملية التطوير التي تشهدها المنظومة التعليمية.

 إذ تعتمد الوزارة على دمج تقييمات أعمال السنة مع الامتحانات النهائية، لتقديم صورة أكثر دقة لمستوى الطالب.

فعلى سبيل المثال، يُقيّم طلاب المرحلة الابتدائية بواقع 40% لأعمال السنة و60% لاختبار نهاية الترم، بينما يختلف التوزيع قليلًا في المرحلة الإعدادية، حيث يحصل طلاب الصف الأول على 70% من المجموع من خلال التقييمات المتواصلة و30% من الامتحان النهائي.

أما طلاب الصف الثاني الإعدادي، فيخضعون لنظام أكثر تفصيلًا، حيث تُخصص 80 درجة لمادة اللغة العربية، و60 لكل من اللغة الإنجليزية والرياضيات، و40 للعلوم والدراسات، بالإضافة إلى مواد تُدرّس ولا تُضاف للمجموع.

أراء أولياء الأمور في نظام التقييم الجديد 

عبرت العديد من الأسر عن ارتياحها لهذا التسهيل الإلكتروني، حيث  تقول السيدة منى عبد السلام، والدة لطالبة بالصف السادس الابتدائي: "كنا نقضي ساعات في الانتظار داخل المدرسة، أما الآن فأعرف نتيجة ابنتي في لحظات، وهذا وفر علينا الوقت والجهد، وقلل من التوتر."

ويعكس هذا التفاعل الإيجابي أن أولياء الأمور أصبحوا أكثر تقبلًا لفكرة الرقمنة، خاصة عندما ترتبط مباشرة بخدمة أبنائهم.

هل التعليم الرقمي خيار أم  بديل عنه

يرى المختصون أن إتاحة النتائج إلكترونيًا يمثل مجرد بداية لمسار طويل من التحول الرقمي داخل المدارس المصرية، مطالبين بتوسيع التجربة لتشمل تقارير الأداء، وأنشطة التقييم، وحتى التقديم للمدارس مستقبلًا.

إن خطوة الإعلان الإلكتروني عن نتائج صفوف النقل ليست فقط مسألة تقنية، بل هي مؤشر على دخول التعليم المصري مرحلة جديدة، تعتمد على الشفافية، وتواكب طموحات الجيل الرقمي.